Mi segunda tarea. Este módulo 2
Bueno ante todo daros las gracias por este curso tan importante que estamos realizando. Mi Nombre es Álvaro Segovia Uribe. Vivo en un pueblo de Almería. En mi localidad viven unos 3000 habitantes, consta de un Instituto y un Colegio Educación Primaria, además de una guardería.
Soy Monitor Escolar de dos centro educativos (C.E.I.P) en uno de ellos estoy destinado en secretaría, delante de un ordenador pasando facturas, registros de entradas y salidas, además llevo la gestión económica y el inventario del centro, como también informes a los padres. También me dedico a la informática. En mi segundo centro me dedico más la función de conseje, pero tambien llevo informes a los padres, como notas informativas y la informática del centro.
Estrategia: Serie de acciones muy meditadas, encaminadas hacia un fin determinado.
Coordinación: consiste en la acción de "conectar medios , esfuerzos, etc., para una acción común.
Coordinación: consiste en la acción de "conectar medios
Gestión es la asunción y ejercicio de responsabilidades sobre un proceso (es decir, sobre un conjunto de actividades).
Innovación: Cambiar las cosas introduciendo novedades.
Operación: Ejecución de una acción.
Innovación: Cambiar las cosas introduciendo novedades.
Operación: Ejecución de una acción.
Por tanto deducir
Clave Estrategia pues tendría un 0% en los dos centros
Clave Coordinación pues tendría un 15% por ayudar a los maestros cuando me soliciten
Clave Gestión pues tendría un 50% en un centro y el 0% en otro centro
Clave Innovación pues tendría 10% en los dos centros
Clave Operación pues tendría 25% en los dos centros
¿A qué funciones debería dedicar más tiempo?
Dedicarle más tiempo a la estrategia y reducir por mi jornada laboral la gestión que también la puede desempeñar el equipo directivo
¿Qué necesito para poder hacerlo?
Pues que el equipo directivo no me carge con todo y así poder ayudarle en otros aspectos por que mi jornada laboral es de 16 horas a la semana y no me da tiempo a realizar todas mis operaciones
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